调查动机

最近，在北京的街道上，孩子们将带着“善良和小学传播”一词打印的小校园。这些孩子中的大多数参加了社会培训机构组织的“友善和小学转会”培训课程。

实际上，正式的“学校主要过渡”是幼儿园为儿童提供的自适应学习，教孩子如何适应小学环境，不允许儿童提前学习小学课程。在这方面，教育部清楚地规定，不允许幼儿园提前教小学课程。

根据教育部的明确规定，为什么“学校初学和小学过渡”培训课程专注于事先教授小学课程的课程？ 《法律日报》的记者发起了调查。

我们的记者Zhao Li

Dai Menglan，该报纸的实习生

我每周只参加三天的幼儿园，剩下的两天有一天要花整天的英语课程，舞蹈课和体操课一天。

这是北京女孩Cheng Xiaoxu的时间表，他今年刚去幼儿园。

根据他的母亲Zeng Qing的计划，这个只上幼儿园每周三天的孩子会提前从幼儿园“毕业”两年，开始他的学龄前职业，然后直接进入小学。 Zeng Qing做出这样的安排非常简单的原因 - “方便幼儿园和小学之间的过渡”。

《法律日报》的记者发现，诸如从幼儿园中“毕业”或正常幼儿园中的班级“毕业”等现象并不少见。每年7月和8月，许多幼儿园的儿童在中学结束时“毕业”，并进入各种培训机构开始进行一年的“学校主要过渡”培训。

我们应该保持冷静，继续让我们的孩子在幼儿园无忧无虑的情况下唱歌和玩耍，还是应该快点跟随“准备小学生”而不是在起跑线上输掉的步伐？许多父母不再坐着。

幼儿园的高级学生“失去”

关于女儿的幼儿园安排，Zeng Qing说，她不是自己做出决定，而是从前任那里得到的经历。

Zeng Qing的好朋友Yan Zi的女儿今年在小学上，也是幼儿园的早期“毕业生”。说到早期“毕业”的原因，Yan Zi说这是由于与幼儿园老师的对话。

“当时，孩子在幼儿园的大四班级下半年。老师告诉我们，'班上有25个孩子，其中9个孩子决定不再参加高级班。这些孩子去了学前班学习小学的一年级。'当我听到这种情况时，我开始感到困惑。”

Yan Zi告诉记者，她当时询问了附近儿童的学习状况。最糟糕的是，她在培训机构参加了两个月的夏季“学校主要过渡”，然后才上小学一年级。 “但这就是两年前的情况，现在已经大不相同了。因此，这个孩子的状况不再可以引用我。现在让孩子参加“学校主要的过渡”培训课的气氛越来越激烈。我女儿的班级实际上留下了一半的孩子，这是出乎意料的，这是出乎意料的。”

我可能还会意识到，幼儿园的高级班没有被重视。与中小学学年开始之前的大家长会议相比，班级老师正忙于建立父母的微信团体进行交流，幼儿园的高级班级似乎更安静。

Zeng Qing的另一个朋友Gu Chunpeng对幼儿园班级的变化有深刻的了解。今年，Gu Chunpeng的儿子被提升为高级班。 “但是在八月底，我很惊讶地感到放松。幼儿园没有积极地组织家长会议，没有上学的氛围。在学校开始时，我只是提前两天收到了班级老师的通知短信。在幼儿园中只有6个中产阶级。但是，当我曾在幼儿园中有4个班上的班级，我曾在班上晋升，这是“很多人”。培训机构。” Gu Chunpeng说：“当我的儿子刚开始在幼儿园开始中产阶级时，“学校主要过渡”的几位老师叫我打电话给我，并建议我的儿子参加“学校主要过渡”课程“一年或六个月”。

这种情况发生在许多公共幼儿园中。教育部门显然规定，严格禁止幼儿园提前教授小学内容，一些父母会要求他们的孩子离开幼儿园参加各种“小型和小学过渡”培训课程。

北京的幼儿园的负责人告诉记者：“每次我们上高级班时，孩子的人数都会减少。过去，两个课程将合并为一个班级，今年我们将不得不结合三个课程才能将一堂课组合在一起。”

记者以父母的身份咨询了教育机构中的“友善和小学转学”课程。收到记者的“老师”向“善良和小学传播”培训课的第一学期和第二学期展示了教科书，从中文拼音和英文字母到奇数，偶数，相邻数字，奇数，偶数，简单的加法和减法。这些内容基本上接近一年级的小学课程。 “老师”告诉记者，孩子参加“善良和小学转会”课程后，小学一年级的课程将“非常容易”。

实际上，父母不仅担心是否参加培训机构的“儿童小学和小学联系”，而且担心是否允许孩子参加各种专业培训。 20年前，大多数父母认为乐器，舞蹈，艺术等是个别孩子的“特殊优势”。只有那些在某个方面表现才能的孩子才会被送往特殊的培训课程，以由父母学习。如今，“专业”已成为强制性课程，许多父母要求他们的孩子掌握各种技能，越多，就越好。在某些父母的心中，孩子必须学习任何可能在未来竞争中占上风的能力。

在某个母亲团体中，一位母亲说她的孩子今年已经三岁了，但她已经让孩子参加了五门课程：体操，思维，绘画，英语和滑冰。孩子的同学的父母还鼓励她报名参加骑马，高尔夫和戏剧等课程。目前，她仍在等待和观看，但是她关注的原因仅限于“年龄要求”。

教育比较激发家庭辩论

"The English vocabulary is about 4,000, and you can communicate with foreign teachers at normal speaking speeds. You can write English compositions about 300 words; mathematics, add and subtract within 10,000 mental arithmetic, add and subtract two-digit and one-digit multiplication and division in mental arithmetic, learn sudoku, know decimals, fractions, and negative numbers and add and subtract; Chinese, you can memorize thousands of characters, 50唐诗，学习拼音，了解超过1000个汉字……”

这个所谓的“ 6岁儿童的研究清单”使曾经平静的北京公民刘小（Liu Xiaoli）爆炸，并使这对夫妇站在所谓的相反。

刘小（Liu Xiaoli）的丈夫Yu Guanglai坚持认为，孩子应该继续完成幼儿园的高级班，而Liu Xiaoli认为，孩子最好参加“亲切的元素学校转移”培训课程，以便他可以提前掌握第一年级小学的知识。

在讨论期间，刘小（Liu Xiaoli）和他的妻子没有达成共识。刘小利（Liu Xiaoli）认为其他人的孩子已经将起跑线划过前线，她不会派孩子参加各种培训课程学习一些技能，现在等到孩子上学才太晚了。

Yu Guanglai认为“我们不能跟随人群。”他认为，许多父母总是容易受到周围环境的影响，尤其是在遇到与孩子有关的事情时。 “从产前教育和亲子课程中，我们的家人都努力询问各种八卦，并努力将孩子送往更好的幼儿园，然后允许他们的孩子报名参加各种学习课程和兴趣班。现在，他们离开了幼儿园，离开了幼儿园，让幼儿园不愿意参加“善良的教育”，让他们开始训练训练，让他们开始训练，让他们开始训练，让他们的兴趣训练，让他们开始训练，让他们开始训练。在面试中加分。

关于学习，广泛提倡的是，这主要是关于培养利益，尤其是在较低年龄段的群体中，这应该符合儿童的思维和行为习惯及其理解水平。 “例如，我的孩子从小就喜欢英语。在听取并重复确认后，孩子非常喜欢这个老师。我们每周一次，每周两个半小时，每个周末的英语辅导课程参加。孩子仍然喜欢一年后去。还有很多孩子，还有很多孩子以外的孩子，但他本人不愿意去教老师。现在，他已经学习了三个月，而且还没有扫盲，我们没有专门教他。

话虽如此之后，孩子喜欢他们目前的幼儿园，老师和同伴。如果他们现在不允许他们参加高级班，那么他们在孩子身上迷路的快乐时光将永远找不到。我们必须考虑孩子并使他们的童年完整，尽可能地使他们的童年变得完整，尽可能地尽可能地参加。他们不会参加“高级班级”，而是参加“学校多学位过渡班”。 Yu Guanglai说。

关于丈夫的讲话，刘小里给了她朋友的建议来支持她的观点，例如“必须进行'小学和小学过渡'培训课程，否则孩子绝对不会跟上，如果他不能跟上那时，那将很麻烦，当时他每天都会寻找父母，孩子会失去利益和信心。 “现在，学习一些东西，孩子上小学会更容易。您不想强迫您的孩子每天学习，并担心孩子的作业。”不是花更多的钱吗？我告诉你，你可以节省任何钱，但是你孩子的学业无法节省。”刘小子说她的朋友们甚至断言：“您现在不去市场，您肯定会在五年内后悔。”

作为回应，Yu yu yu yu thable攻击：“我阅读了'善和小学传播'培训课的教科书，并听了几个课程。班级真的很好，比我小时候的启蒙教师的教学要好得多。教科书的教科书与当前的一年级和二年级的教科书相似，而他们的培训则与详细的培训相似，并且在详细的培训中，这是相同的培训，并且在概述的是，这是一定程度的训练，并且在培训中，培训的强度是相同的，这是概要的强项，并且在概要上，这是概要的强项，并且在培训中却相似，这是概要的，并且在内容上，培训的强度是相似的。增加幼儿园的知识。为了提前学习小学较低年级的知识内容，并放弃孩子们真正重要的学习和运动机会。 “

实际上，长期以来一直在考虑让她的孩子学习一些东西。

“幼儿园整天都很有趣，而且很活跃。孩子非常高兴，但他什么也没学。”但是，刘小（Liu Xiaoli）说，孩子喜欢去幼儿园，并每天与他的好朋友一起玩。因此，一旦您离开幼儿园，孩子就会哭泣并喘不过气。

在这种情况下，刘小（Liu Xiaoli）做出了一些让步 - 她继续参加幼儿园，但必须参加“学校主要过渡”培训课程。现在，刘小（Liu Xiaoli）签署了她的孩子参加教育和培训机构的数学课程。她之所以选择数学的原因是，刘小（Liu Xiaoli）说，原因是她自己的“心理阴影”。今年30岁的刘小利（Liu Xiaoli）仍然记得，当她在小学的第一届数学课上时，老师在50岁以内提出了几个加法和减法问题。结果，班上的许多学生在当时感到震惊：“当时我感到震惊，因为我不知道该怎么做。后来我很卑鄙。我很少。我不喜欢数学。”

刘小（Liu Xiaoli）担心她的儿子继承了“不良数学”的坏基因，并决定让孩子“先飞”。 “这并不是说他必须在考试中排名第一，而是因为他的成绩差，他不得对自己失去信心。”

“重返初中”的最初意图已被扭曲

担心孩子无法跟上的是一种焦虑，很容易在父母之间传达。许多父母在接受《法律日报》的记者采访时说：“不是我们必须去那里，而是其他人在这里，我们别无选择，只能跟随。”

北京Xicheng区的一所主要小学的学术事务主任Xue老师注意到，新生进入学校后的每年，他们发现“确实很少有孩子没有学到任何东西”。近年来，这种趋势变得越来越明显，“表明父母越来越关注孩子的教育。”

经过20多年的低年级学生教学后，Xue老师说，小学一年级的“零起点”教学是近年来显然规定的教育当局的重要组成部分。小学的一年级必须严格遵循国家课程标准进行教学。 “有科学而严格的法规，只要需要教哪个知识点才能教授。有些学生不可能得知老师不会教或压缩上课时间。”不仅如此，学校将学校的第一周视为适应周，速度放慢了速度，使孩子们理解学校并适应小学的工作和休息时间。换句话说，任何具有零基础的学生都可以在很短的时间内迅速适应老师。

“正式的'科学和小学联系'不是要学习几个单词，而是要适应新的环境，适应校园生活，集体生活和学习生活；愿意与老师和同学互动；培养学生的角色，群体意识，学习意识，学习意识，学习意识，学习阶级和行为的认识，这些方面的态度是正确的。到。任何幼儿园都会组织相关的“科学和小学联系”，而“科学与小学联系”是幼儿园教学的一个非常成熟的一部分。位于北京江泰区的贾尤恩路的私人幼儿园的董事陈方告诉《法律日报》，“科学和小学联系”培训课程或类似的学龄前课程已严格禁止政策。但是，许多幼儿园，尤其是大多数私人幼儿园，通常以“大型班级”的名义保留学龄前课。

在幼儿园的高级班上，孩子有足够的玩耍时间，但是在上小学，午餐休息和比赛时间被取消，知识的困难增加，因此孩子们可能无法适应。从孩子的角度来看，学龄前课程不集中在幼儿园中，例如幼儿园，例如幼儿园，例如动手，绘画，涂漆，健康，幼儿园，如果我的年龄更适合我的年龄。将他坚定地送他去幼儿园，因为我对孩子的要求是良好的个性，善良，知道如何选择和接受选择。 Ren Chengfang说。

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